邛崍市平樂中學(xué)校高考復(fù)讀收費
高考復(fù)讀學(xué)校 1、成都市復(fù)讀生高考報名怎么報復(fù)讀生高考報名和應(yīng)屆生一樣,先要進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報名,然后進(jìn)行資格審核和現(xiàn)場確ν
具體復(fù)讀生高考報名的流程如下:
準(zhǔn)備報名材
復(fù)讀生高考報名怎么報?復(fù)讀生在高考報名之前,需要準(zhǔn)備好高考報名需要的各種材料
其中包含身份證、戶口本、高中畢業(yè)證等
網(wǎng)上預(yù)報名
高考考試目前都要先進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報名,因此復(fù)讀生高考報名和應(yīng)屆考生高考報名都必須在網(wǎng)上預(yù)報名。復(fù)讀考生登錄普通高校招生報名系統(tǒng),進(jìn)行網(wǎng)上報名,填寫個人名信息
2、成都市高考復(fù)讀學(xué)習(xí)三保守估計復(fù)讀生超過3萬人
據(jù)了解，去年開始，我省實行平行志愿，大大提高了考生填報的志愿錄取成功率，參加今年高考的復(fù)讀生有所減少，但下降幅度不大，總數(shù)在4萬人左右。某教育培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人說，這主要是因為考生人數(shù)連年增長，而一本、的招生總量并未，很多學(xué)生對錄取結(jié)果不滿意，最終還是選擇了復(fù)讀。結(jié)合參加2005年高考的復(fù)讀生人數(shù)，業(yè)內(nèi)人士估計，今年高考錄取結(jié)束后，包括多次復(fù)讀的考生在內(nèi)，復(fù)讀總?cè)藬?shù)應(yīng)在4萬人左右，保守算來也不少于3萬人。
3、成都市高考暑假復(fù)讀校區(qū)沖刺1對1的排名高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名情況？聽說補(bǔ)習(xí)學(xué)校最好的三家就是大唐、、西工大文化，這三所學(xué)校對入學(xué)最低分都有要求
高中復(fù)讀課外補(bǔ)課理科學(xué)校排行榜
這個這要看你情況了，不過我還是推薦全日制的。一個是一對一本來就很貴，現(xiàn)在的好老師都是一小時上千的，更何況你還要復(fù)讀一年呢，這得多少錢，所以全日制顯然更實惠一些。再有
高考復(fù)讀課外復(fù)讀輔導(dǎo)數(shù)學(xué)1對1的排名
15pb培訓(xùn)學(xué)費多少。15PB目前招生對象已經(jīng)是大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。目前15PB是國內(nèi)僅有的開設(shè)超值優(yōu)惠基礎(chǔ)課程的機(jī)構(gòu)，基礎(chǔ)班只需要1580元的學(xué)費
4、成都市什么情況下選擇高考復(fù)讀高考成績不理想者：有的學(xué)生對于不理想的高考成績，感覺發(fā)揮正常，但又非常不情愿到或大專學(xué)校就讀，不想讓自己的大學(xué)生活在消沉失落中度過;覺得如果再來一年，自己還能學(xué)得更好，自己能夠改變現(xiàn)狀，希望通過復(fù)習(xí)能夠獲得更好的學(xué)習(xí)評價，堅信“努力一年，改變一生”。
高考志愿不理想者：有的學(xué)生雖然成績進(jìn)入了一本或線，但自己感覺對當(dāng)前的成績或錄取結(jié)果很不滿意，覺得自己還有實力未發(fā)揮出來，覺得如果奮斗一年，自己可以創(chuàng)造新的未來。
高考發(fā)揮失常者：還有就是有的高考生屬于怯場發(fā)揮失常，有的屬于優(yōu)勢科目未考出來，有的屬于意外閃失(高考遲到、丟物影響、生病)等等。
5、成都市高考復(fù)讀課程優(yōu)勢掌握全國3卷所有考點，把所有考點個個擊破
使用高考內(nèi)部精英教師編制出的復(fù)習(xí)資料。重點突擊所有難點
針對高考大綱，高考教師會針對性的教學(xué)，讓復(fù)讀生掌握考點，提高分?jǐn)?shù)。
24小時封閉式管理，食宿一體，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性
每班2個班主任。班主任輪流監(jiān)督管理學(xué)生。保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率。并且及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步曲線圖，激勵每個學(xué)生奮戰(zhàn)高考。
“綱”是理綜高考化學(xué)《考試大綱》，“題”是理綜高考化學(xué)試題，要加強(qiáng)新課程理科綜合《考試大綱》和理綜高考化學(xué)試題的學(xué)習(xí)、研究，用《考試大綱》和高考化學(xué)試題指導(dǎo)復(fù)習(xí)，把準(zhǔn)方向，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性、針對性、有效性。
要明確理綜高考化學(xué)科四種能力(觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力)的具體要求，研究理綜高考化學(xué)試題如何通過化學(xué)知識為載體，考查學(xué)科能力;研究采取哪些措施，達(dá)到高考要求;做到能力培養(yǎng)心中有數(shù)，學(xué)習(xí)有方。
6、成都市復(fù)讀類高考文化課輔導(dǎo)招生簡章精復(fù)讀類考生不同與其他類考生，他們大的障礙是心理，要通過心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的信心；然后根據(jù)各科知識缺陷，針對輔導(dǎo)，集中特訓(xùn)、單項考察，讓他們以佳的心態(tài)挑戰(zhàn)高考，沖向勝利！
招生對象：
復(fù)讀類類高考考生
主要班型：
一對一班、vip精品小班、網(wǎng)上一對一輔導(dǎo)
輔導(dǎo)課程：
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理
課程特色：
首先對復(fù)讀類考生有的了解，學(xué)科，制定各科單項針對輔導(dǎo)計劃，同時心理跟蹤輔導(dǎo)，確立學(xué)生的信心。
7、成都市高考復(fù)讀生備考分科具體指導(dǎo)英文：分項工程訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏
語法填空
高考英文對英語的語法基礎(chǔ)專業(yè)知識的考察在方式上有一定的轉(zhuǎn)變，但對專業(yè)知識的考察沒有轉(zhuǎn)變。學(xué)生要維持每日訓(xùn)練一套題，訓(xùn)練后在錯題集上開展累積，另外對于自身以前犯錯的題，非常是不斷錯誤的題，開展備考和整理。假如學(xué)生在某一個知識要點上不斷出現(xiàn)不正確，表明對這一知識要點的定義和應(yīng)用仍有系統(tǒng)漏洞，要根據(jù)尋求幫助教師、同學(xué)們填補(bǔ)。
完形填空
完形填空是對英文語言應(yīng)用工作能力開展綜合性考察，涉及到內(nèi)容包含專有名詞、形容詞、修飾詞、介詞、連詞、介詞等。學(xué)生在整理時要對自身犯錯的題開展解析。假如是語匯的難題，就邊訓(xùn)練邊累積，運用業(yè)余時間開展累積，累積時遵照先選擇項詞后詞的次序;假如是對語篇劇情感情的掌握不太好，就細(xì)讀文章內(nèi)容后先往記憶里轉(zhuǎn)述文章內(nèi)容的角色、惡性事件、中心觀念及其情節(jié)怎樣促進(jìn)，根據(jù)哪些代表性的形容詞、修飾詞、介詞等促進(jìn)角色感情、主要表現(xiàn)中心，務(wù)求防止以偏概全。
說：的教學(xué)很不錯，孩子進(jìn)步明顯。
少年說：教育1對1收費還是比較劃算的，性價比也比較高，非常不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
sin狗說：英語學(xué)校的課程還是相當(dāng)適合我的。
倚北看說：雖然提倡減負(fù)，但是不想讓孩子輸在起跑線上，從一年級就給孩子在1對1報了個全科班，老師很認(rèn)真，也很能抓住孩子的弱項，孩子現(xiàn)在也愛學(xué)習(xí)了！
何不秉燭游說：外教老師非常有經(jīng)驗，小班制，6人，教室環(huán)境很好，教材也是自編教材，總體品質(zhì)和品牌價值對等。
離離原上草X說：教育的教學(xué)方式特別幽默，很喜歡來這里上課！
仙說：孩子明年就上初三了，在教育，老師對他的幫助很大，成績提高也快，希望能考一個重點高中。
說：在學(xué)習(xí)的時候，孩子的專注力很好，并且在整個課程的學(xué)習(xí)中，挺有效果的，尤其是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，真的很有幫助，給個好評。
說：我家孩子上了個重點，但是感覺有點跟不上，聽同事介紹在教育給他報了個全科補(bǔ)習(xí)，給我感覺老師特負(fù)責(zé)，我還是很放心的。
8、成都市一個復(fù)讀生的高考感言2023年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。與料想的一樣，那兩天烈日當(dāng)空，驕陽似火。
考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中躺著爸爸為我削好的2B鉛筆。
在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的。但是我肩上的擔(dān)子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復(fù)讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應(yīng)該坐在大學(xué)的自習(xí)室中，我的父母也不應(yīng)該再次站在這驕陽之下。
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我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當(dāng)然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應(yīng)發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當(dāng)做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關(guān)在家中，哪也不想去。
還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學(xué)的錄取，也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復(fù)讀。
“復(fù)讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管時我并沒有怎樣努力，但是再上一年，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學(xué)校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復(fù)讀擇校的事，幾乎跑遍了所有的復(fù)讀班。
當(dāng)我第一次來到這個叫正靈的時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復(fù)讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是復(fù)讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。
由于都是復(fù)讀的學(xué)生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負(fù)的我可以說是邁出了成功的第一步，我認(rèn)識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標(biāo)進(jìn)發(fā)的。
班主任在開學(xué)時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復(fù)讀，是向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進(jìn)的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功！”在一年的復(fù)讀生活中，這句話成了我的，也成了刺激我不斷進(jìn)取的強(qiáng)心劑。每當(dāng)我想放棄時，每當(dāng)我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。
正靈學(xué)校的老師們，我每個都很，他們?nèi)縼碜曰蛘咭恢校际墙M織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是政協(xié)委員，教作文的永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學(xué)的老師是一中的老教務(wù)主任，教英語的老師是一中的英語組組長，教地理的老師是教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的剛老師是中學(xué)歷史組組長。而且聽理科班的同學(xué)講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。當(dāng)時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機(jī)會，如果在那么好的條件下，我還是學(xué)不好，那恐怕就是自己太過懶散了。
復(fù)讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學(xué)校探望老師。當(dāng)我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學(xué)，沒問題！”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織教師的培訓(xùn)，幫助全市的把關(guān)教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習(xí)過的。
現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應(yīng)該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任對我們這對情侶的引導(dǎo)。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習(xí)慣性的躲著，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責(zé)，而是引導(dǎo)她在學(xué)習(xí)上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學(xué)?？赐遥瑸槲屹I早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強(qiáng)烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。
寫了這么多，我想告訴大家，復(fù)讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復(fù)讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復(fù)讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進(jìn)。
9、成都市高考復(fù)讀高要收費看地方不同了一年復(fù)讀=兩年大學(xué)“一個考生復(fù)讀一年的支出相當(dāng)于大學(xué)兩年的學(xué)費?！边@是一個復(fù)讀生和他上大學(xué)的同學(xué)比較得到的結(jié)果。省會某重點高中的對外校復(fù)讀。
理科生高考554分，專業(yè)不好打算復(fù)讀。想去復(fù)讀?，F(xiàn)在有幾間學(xué)校。
附中學(xué)院
的話還是有幾間比較好的，像高要復(fù)讀中心，佳美，，不過我還是建議你去高要復(fù)讀中心比較好，因為那里的學(xué)費比較便宜，不用老是要交這費那費。
都系去果度復(fù)讀的啦，應(yīng)該比較多，超300
一般接收復(fù)讀生的都可以吧，不過有些學(xué)校太低分的不招。題主是哪里的
尼個嘟系體體個人情況的，建議你去高要問下，同學(xué)讀過，覺得都幾好，最起碼果度D老師夠負(fù)責(zé)任，用心，而且人家學(xué)費收得少，考上大學(xué)的人又多，五似我讀。
外國語實驗學(xué)校學(xué)院附中復(fù)讀部簡介：學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，廣東省教育廳備案成立的一所完全中學(xué)。設(shè)有初中、高中、高中復(fù)讀部、國際四個教。
10、成都市高考復(fù)讀2023是否應(yīng)該復(fù)讀？
高考復(fù)讀是什么，是一次讓夢想重新起飛的機(jī)會。每個人都有選擇高等教育的全力，即使是落榜生，希望通過復(fù)讀來重新獲得高等教育的機(jī)會在情理之中。
縱觀全國其他的省市，所謂的復(fù)課或者高四的經(jīng)歷往往是一件司空見慣的事情，沒有一個地方會明令禁止或者限制復(fù)讀。像、這樣的高考，絕大部分考生只有復(fù)讀一次，才能考取一所理想的大學(xué)。的高考，是先報志愿再考試，考生往往會報兩個名，一個是大學(xué)志愿，一個是復(fù)讀班，因為他們心里清楚，在這樣的地方，考一個好的大學(xué)實在是太簡單了，值得再來一次。的學(xué)生在步入大學(xué)之后，會發(fā)現(xiàn)很多同班同寢的外地學(xué)生，都有過復(fù)讀的經(jīng)歷。
但是在，有關(guān)是否復(fù)讀的聲音卻異常的怪異和荒誕，而這種怪異和荒誕的聲音，絕大部分竟然出自于公辦校的老師們，然后再經(jīng)學(xué)生、家長、以及好事之徒們以訛傳訛：版本一：不要復(fù)讀，明年高考不是卷了，考全國卷，復(fù)讀根本沒戲。換考卷必須換教材，要換就從高一開始，絕不會讓明年的學(xué)生突然變換考試形式，這種謊言只有對高中教育不了解的人才會信，可惜，大部分人竟然信了版本二：別復(fù)讀，復(fù)讀生明年減20分
這是一個十多年前就已經(jīng)出現(xiàn)的借口，我復(fù)讀的時候，沒上這個當(dāng)版本三：不要復(fù)讀，明年文理不分科，那些你都沒學(xué)過
這個版本最可笑，可還是有人信
版本四：千萬別復(fù)讀，復(fù)讀了明年可能還不如今年
這個版本最良心，可是，誰都懂一分耕耘一分收獲的道理，復(fù)讀的一年是改變自己的一年，原地踏步者自然會重蹈覆轍，而不能歸罪于復(fù)讀這種行為
這種聲音的甚囂塵上，尤其是出自那些老師的聲音，作為一個過來人，我實在想不出，也不敢想其中的原因。若我內(nèi)心純潔，我只好歸結(jié)為你們的無知，根本就不用腦子去想事情，又偏聽偏信；若我內(nèi)心險惡，我便會想到，你們這些人，為了一個所謂的三上線率，為了自己的所謂考核，而去阻止一個孩子重燃希望。無論如何，你們已經(jīng)和這個世界脫節(jié)了，或許你們的課教的不錯，但也僅僅是課教的不錯，高考是什么，你們根本不懂。
的確，復(fù)讀是有風(fēng)險的，并不是每一個復(fù)讀生都能成功，不然也不會有的三次高考。但是，這并不是我們放棄復(fù)讀的理由。對于一個選擇復(fù)讀的學(xué)生而言，我恭喜你在小小年紀(jì)便遭遇這樣的挫折，同時又鼓起勇氣選擇不放棄。成功之后的若干年再細(xì)細(xì)品味，你才會發(fā)現(xiàn)這段經(jīng)歷帶給你的自信心讓你在接下來的日子里少走了多少彎路；即使失敗了，你也可以毫無遺憾的告訴自己已經(jīng)竭盡全力，無怨無悔。
過于順境的成長環(huán)境，這批被嬌縱起來的孩子中，我欽佩那些選擇復(fù)讀的孩子，因為他們沒有被失敗和挫折嚇倒，也不遠(yuǎn)逆來順受的接受命運的安排，更不會繼續(xù)萎縮在父母的羽翼下由他們?nèi)グ才懦雎?，他們將是未來的成功者?/p>
每個人的一生，都在想著改變自己，追求自己的發(fā)展，而如今社會，機(jī)會未必均等，獲取機(jī)會的方式無非兩種，一是出身，二是接受高等教育。出身是不可控的，而接受高等教育可以通過努力來得到。接受高等教育最大眾的方式，便是高考，而高考又是現(xiàn)如今相對而言最公平的選拔，對于出身和資質(zhì)有沒有任何限制，除了在校大學(xué)生，誰都可以參加高考。
乃至全國，都沒有任何限制復(fù)讀的法規(guī)，也沒有任何對于復(fù)讀生的歧視性政策。而復(fù)讀生相對于明年的應(yīng)屆生而言，是有過一次實戰(zhàn)經(jīng)歷的老兵，這種經(jīng)驗優(yōu)勢卻常常被人忽視?？傊?，高考落榜又或者結(jié)果不理想，復(fù)讀，都是一個需要慎重和理性，但又值得考慮的選擇。
什么樣的孩子適合復(fù)讀？
不是所有的孩子都適合復(fù)讀，選擇復(fù)讀，關(guān)鍵在于學(xué)生自己的積極性和主動性，而不是家長的心理需求。如果自己的心中沒有一種向上的需求，得過且過，那么復(fù)讀無疑是浪費了一年的光陰。
但如果是因為一下原因，大可考慮再給自己一次機(jī)會，重新來過：
認(rèn)為自己有實力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機(jī)會；
原本不努力，用的經(jīng)驗來應(yīng)對高考，下學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，雖有明顯進(jìn)步，但仍有差距，不過自信心還在；
自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法抱殘守缺，沒有得到糾正，高考之后才恍然大悟，重新躍躍欲試；
因為學(xué)?；蚣彝サ耐饨缫蛩?，影響的自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和時間，高考失利，但仍然對大學(xué)有強(qiáng)烈的欲望；
一般情況下，分?jǐn)?shù)越低，漲分空間越大，而事實上，300分-500分之間的學(xué)生，是漲分潛力最大的。在這里，我要刻意忽略所謂的一本線或者線的問題。因為即使在線上一點點，在院校里的可選擇余地也不多，結(jié)果也未必是理想的。那么落榜生就更不在話下。
落榜生復(fù)讀的目的，是追求上榜；榜上有名的考生復(fù)讀，而是追求更好的結(jié)果。尤其是在這樣的直轄市，考生數(shù)量少，錄取比例大，高考難度相對低的地區(qū)，無論什么樣的孩子復(fù)讀，性價比都是高的。
所以，是否選擇復(fù)讀，需要考察的不是政策，不是外界因素，而是要審視自己，是否對大學(xué)有強(qiáng)烈的欲望，以及為這個欲望所付出的實際行動。
復(fù)讀要做那些準(zhǔn)備？
既然選擇高考復(fù)讀，便要做到知己知彼。
有些學(xué)生，懶惰，缺乏恒心，你要問問自己，自己選擇復(fù)讀是否是好面子一時沖動，如果不是，是否可以克服自己的懶惰，有沒有毅力去經(jīng)歷自己這一年辛苦生活，無論有沒有，你都要考慮好，有朝一日你放松了，會有一股什么樣的外部力量去支持、監(jiān)督、甚至強(qiáng)迫你去把接下來的路走好。
有些學(xué)生，愛耍，認(rèn)為可以通過臨時的突擊學(xué)習(xí)便可成功，用、的經(jīng)驗去應(yīng)對高考，這種想法歸根結(jié)底是一種不成熟的表現(xiàn)。既然選擇復(fù)讀，就必須懂得腳踏實地，一步一個腳印的去干事情，改變自己的辦事作風(fēng)，這樣才能取得成功。
有些學(xué)生，生活豐富多彩，牽扯學(xué)習(xí)經(jīng)歷，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、酷愛體育運動、甚至是一段青澀的愛情，這些事情的過度，都會對學(xué)習(xí)造成不利影響。你是否已經(jīng)決心復(fù)讀，若已經(jīng)想好，你是否應(yīng)該、克制或者暫時的遠(yuǎn)離這些誘惑。
最后，選擇復(fù)讀的學(xué)生，不要等到復(fù)讀開學(xué)才開始努力，兩個多月的暑假，是改變自己，逐漸適應(yīng)艱苦生活的最好時機(jī)。
所謂知彼，就是我們必須要了解的高考，雖然談不上有什么利好，但也絕沒有什么壞消息，關(guān)鍵在于不變。
自2009年開始使用新課標(biāo)以來，題型相對穩(wěn)定，難度變化不大，2023年高考大綱與今年相比，不會有太多的區(qū)別。總有一些家長會談?wù)摦?dāng)年的高考題目的難易、分?jǐn)?shù)線的高低、分?jǐn)?shù)值不值錢，以為會有很大的影響，這是一種謬誤，所謂的高考選拔，實際上是通過名次選拔，
二本分分?jǐn)?shù)線，也是按照名次和每個分?jǐn)?shù)檔的人數(shù)來確定的，所以題目的題目的難易和高考的最終結(jié)果沒有絕對的關(guān)系。
另外，這么多年來看，考生的素質(zhì)是逐漸走低的，相比于復(fù)讀生，絕大多數(shù)的應(yīng)屆學(xué)生實力并不強(qiáng)，他們也在經(jīng)歷著復(fù)讀生們曾經(jīng)犯過的錯誤，所以，通過比較優(yōu)勢，復(fù)讀生的資質(zhì)、能力、和心理素質(zhì)更勝一籌。
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四川報名咨詢：15283982349復(fù)讀學(xué)校有哪些 學(xué)習(xí)環(huán)境：復(fù)讀是一個長時期的學(xué)習(xí)過程，一定要選擇舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的住宿條件； 教育理念：現(xiàn)在的孩子都很有性格，一個教育機(jī)構(gòu)的教育理念會影響到老師授課進(jìn)而影響到學(xué)生，家長可以挑選教學(xué)理念與孩子相符的學(xué)校，那將事半功倍。
